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　　新一轮东西部协作启动后，惠城区与册亨县建立对口协作关系。面对册亨县教育发展的现实困境，惠州惠城以“组团式”人才教育帮扶为抓手，通过选派骨干教师、实施“师徒结对”工程、共建特色课程体系、推动职普融通发展、建立全域结对机制等系列举措，推动两地教育系统建立更加紧密的对口帮扶协作机制，以山海共育浇灌向阳花开，助推册亨教育高质量发展。

　　深化“师徒结对”机制，激活教师队伍内生动力。针对册亨教师专业发展需求，创新实施了“新苗、青蓝、种子、惠册”四项教师专业发展工程，构建多层次、全覆盖的师资培养体系。通过“师带徒”精准结对，惠城骨干教师与册亨本地教师建立长期指导关系，围绕课堂教学、课程开发、课题研究等领域开展深度帮扶。

　　在教学方面，帮扶团队推动构建了“一纵四横”教学体系：以国家课程为纵向主线，结合地方文化特色开发《布依剪纸》《册亨特色体育》等校本课程；横向以菜单式设置专项记忆消化课、题型走班课和特色专项课等，满足学生个性化学习需求。这一创新体系有效提升了教学针对性，各班学科平均分大幅提升。

　　“玩得很开心”，在参加学校举办的特色民俗活动“打糠包”后，册亨县民族中学学生黄建丽说：“平常学校会让我们在课间操跳竹鼓舞和转场舞，丰富了我们的课余生活。”

　　册亨县民族中学校长周振根说道：“少数民族文化是中华文化不可或缺的一部分，我们要传承好、发扬好。学校组织开展糠包节、特色课堂，以及开设剪纸、蜡染等特色课程，不断增强同学们的凝聚力，释放学习压力，铸牢中华民族中华体意识。”

　　同时，帮扶团队全力推动册亨县中等职业学校办学模式改革，于2024年4月首次获批开展“三二分段”贯通培养，5月与省内8所高职院校建立联合培养机制。获批1100个“中职—高职”贯通培养指标，打通了学生从中职到高职的成长通道。借助东西部协作的春风，学校开设“广东惠册班”，62名学生每年获得26000元助学补助，切实减轻就学负担。

　　校企合作方面，规划建设智能制造、布依非遗等特色专业群，与行业企业共建“订单班”，实现学生入校即入岗、毕业即就业的无缝对接。帮扶团队还携手学校规划新校区建设，重点打造布依非遗产业学院和创新创业孵化基地，推动产教深度融合，为学生成才就业开辟更广阔空间。

　　“学校将进一步加强与企业之间的合作，持续优化所开设专业的人才培养方案，探索校企共建，深化产教融合，为企业输送更多的技能人才，帮助更多学生实现高质量就业。同时，学校将紧密联系高职院校，全力做好学生的升学工作。”册亨县中等职业学校校长赵诚如是说。

　　此外，创新建立“一对一”“多对一”结对帮扶机制，将帮扶范围从高中阶段向基础教育全学段延伸。册亨县36所学校与惠州惠城37所学校建立结对关系，常态化开展两地教师互派交流，结成师徒75对。合作范围涵盖中小学、职业教育、幼儿园、特殊教育等全学段。并通过“同步教研、同课异构、同测评价”等机制提升教学质量。

　　五年来，惠州惠城累计选派172名教师赴册亨支教，接收170名册亨教师赴惠跟岗学习，通过干部挂职、跟岗研修、名师讲座、送培送教等多种形式，打造了一支“带不走”的优质师资队伍。两地共建的线上教研平台持续发挥作用，有效突破山海阻隔，让东部优质教育资源在册亨落地生根、开花结果。