贵州省第三届“重走长征路·奋进新时代” 党性教育教学技能大赛侧记
中新网贵州新闻9月18日电 题：红色基因薪火传 教学竞技展担当
贵州省第三届“重走长征路·奋进新时代”党性教育教学技能大赛侧记
9月16日至17日，贵州省第三届“重走长征路·奋进新时代”党性教育教学技能大赛在贵州长征干部学院举办。
来自贵州省9个市（州）及省委党校、省有关高校等参赛队伍齐聚娄山关下，带着30门专题教学课程和30门现场教学课程的精心打磨成果，围绕党的创新理论解读阐释及红军长征在贵州史实等，讲党的故事、红军故事、英雄故事、新时代奋斗者的故事，以昂扬的精神风貌弘扬长征精神，呈现贵州省党性教育的生动实践。
中共贵州省委党校朱毅以《中国减贫奇迹的精彩篇章・摆脱贫困的贵州实践》为主题，设置“艰苦岁月”“党建引领”“贵州战法、经验、成就”“世界意义”等篇章，通过场景复原、互动教学等多种展示手段，带领学员系统性地回顾、感受贵州脱贫攻坚走过的艰辛历程与取得的成就。
图为比赛现场。
不同于其他选手“单打独斗”，中共黎平县委党校的吴蓉桃、谢晶晶以“二人组”形式参赛。这一模式借鉴自贵州理论宣传“二人讲”经验，旨在通过角色互补、内容增效，提升课程感染力与互动性。课程开发中她们也面临挑战，“最大难题是把唱红歌与讲理论的内在逻辑关系把握好，既要唱红歌弘扬党的优良传统、传承红色基因、强化党性修养，又要讲透其中蕴含的道理。”最终，依靠黔东南州委组织部组织的集体磨课，经专家点评把关，这一难题得以破解，课程质量也随之提升。
“赛场上高手如云，让我切实看到台上一分钟，台下十年功的具象化展示，后续我会进一步打磨课程，力争让课程质量更上一层楼。”中共毕节市委党校的参赛选手李颖感慨，此次大赛不仅是技能比拼，更是心灵触动与思想升华。
参加本次比赛的还有高校教师。来自贵州民族大学的张铭峡说，学校党委高度重视党性教育教师队伍建设，备赛参赛过程中，专门组织专家团队修改完善讲稿、打磨优化课程，还安排相关部门负责同志集中审课把关。
图为比赛现场。
作为连续三次观摩大赛的见证者，贵州财经大学马克思主义学院杨俊感触颇深。他表示，近年来，参赛选手的水平大幅提升，课程选题注重将红色历史与现实发展结合，紧密围绕经济建设、社会治理、乡村振兴等新时代重点工作，让党性教育更具时代体温。同时，教学形式更趋多样化，融入案例分析、互动研讨、情景模拟等方式，极大增强了党性教育的吸引力和感染力。
农民日报社贵州记者站站长刘久锋作为此次大赛评委，他认为参赛选手亮点突出，不仅突破传统讲授模式，构建“问题链+角色代入”教学框架，更有优秀作品创新运用“五感教学法”，以亲身采访强化历史纵深感，借唱红歌唤醒情感共鸣，用小切口呈现大主题。这种身体在场、情感沉浸、知行合一的立体化教学，打破传统课堂物理边界，推动党性教育从知识传递迈向精神塑造，实现“铸魂”与“赋能”的双重价值。
颁奖仪式上，中国井冈山干部学院原副院长、一级巡视员，中国毛泽东诗词研究会副会长，教授，汪建新与贵州财经大学党委副书记、教授李娅作点评。汪建新指出，教学大赛已在贵州省干部教育系统形成“百舸争流、鹰击长空”的生动局面，有力推动了课程开发与教学质量的整体提升。他认为，专题课的主体部分要层层递进，既有理论阐释，又有事例佐证；既有纵向追溯，又有横向比较，能够让人觉得“有货”“有料”。结语部分要干脆利落，犹如“豹尾”苍劲有力，要么激励学员攻坚克难、担当作为；要么启迪学员不断思考、身体力行。
“重走长征路·奋进新时代”是以传承弘扬长征精神、遵义会议精神为主线，以红色历史为脉络，推动党史学习教育常态化长效化，推进新时代伟大实践，全力打造的党性教育品牌。2022年以来，中共贵州省委组织部用好用活红色资源，搭建教学大赛平台，强化师资队伍建设，开发系列党性教育课程，举办系列党性教育培训班，着力打造“重走长征路·奋进新时代”党性教育品牌。截至2025年7月，已承接中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班等党性教育体验式教学5批次230余人次，省委组织部举办60余期党性教育省级示范培训班，示范带动各现场教学点累计开展培训4.2万余场次，培训172万余人次。
图为本次比赛获奖选手与评委合影。
此次大赛首次将各级党校、高等院校教师纳入参赛范围，实现市（州）和党校、高教系统党性教育教学资源全覆盖。在各市（州）、省委党校、省教育厅通过初赛等方式推荐参赛课程的基础上，组织不少于50%的省外专家加入评委组匿名评审确定参加决赛课程。同时，在决赛举办期间，现场教学比赛还新增20名基层党员代表评委，确保比赛公平公正、更加科学合理。
此次比赛获奖课程将纳入贵州省各级党校基本培训班教学课程库，优先安排在省级示范培训班和各级党校、两所干部学院等相关培训班中授课。
中共贵州省委组织部副部长杨静表示，通过比赛，选手们全面展示了过硬的政治素质、业务能力，扎实的教学功底和良好的教学风采，全面展现了“重走长征路·奋进新时代”党性教育工作的成效，达到了以赛促学、以赛促训、以赛促建的目的。（完）
